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Méthodologue, formateur et coach scolaire, titulaire d'un master en sciences de l'éducation et d'un autre en sciences du travail (Université de Louvain), il a réfléchi et mis en pratique des activités d'apprentissage différentes basées sur les intelligences multiples et la coopération dans ses classes. Il s'est formé à plusieurs approches dont la programmation neuro-linguistique de l'apprentissage,le visualmapping, le jeu, etc.